(música brillante) ¿Qué implica el coaching laboral? En estas lecciones aprenderá sobre La importancia del coaching en el lugar de trabajo. Enfoques generales de coaching para empleados. Desafíos comunes de entrenamiento. Y competencias de coaching importantes. Con el coaching, las empresas pueden proporcionar un enfoque personalizado uno a uno para cada empleado. La capacitación tiende a ser un evento único, pero el coaching es un proceso continuo donde los empleados están comprometidos en una relación de colaboración con sus entrenadores. Algunas empresas incluso han incluido el coaching como estrategia de gestión. y competencia de liderazgo. A medida que más empresas utilizan el coaching como parte de su aprendizaje y estrategia de desarrollo, crece la demanda de entrenadores. Las empresas también quieren asegurarse de que su inversión en el programa de entrenamiento vale su dinero. Por eso quieren entrenadores que puedan mejorar el desempeño y el comportamiento de sus empleados. El coaching en el lugar de trabajo se centra en las habilidades, el rendimiento, y desarrollo. El coaching de habilidades tiene como objetivo mejorar las habilidades específicas de un empleado. Puede demostrar la técnica relacionada a la habilidad específica que estás entrenando y permitir que el empleado lo use como mejor le parezca, o personalizarlo para que se adapte a su propio propósito. Luego, puedes hacer que reflexionen sobre cómo han incorporado la técnica para mejorar su habilidad y proporcionar retroalimentación con respecto a sus acciones. Supongamos que tiene un empleado que necesita mejorar sus habilidades de gestión del tiempo porque son siempre faltando o apresurándose para cumplir con los plazos que causa una buena cantidad de estrés. Como su entrenador, ¿cómo puede ayudar a este empleado? Para empezar, querrá tener en cuenta su respuesta. a su enfoque de entrenamiento, teniendo en cuenta que se sienten estresados. Se puede hablar de la situación actual. Haga preguntas como ¿cómo es su horario diario? ¿Cómo planificas tu tiempo? Qué tareas ocupan la mayor parte de su tiempo, y ¿cómo puedes acortarlos? ¿Y cuáles son sus desperdicios de tiempo, y cómo puedes quitarlos? Luego pídales que recopilen datos sobre cómo gastan su tiempo en el trabajo. La ruta óptima es que su empleado suba con su propio método de recolección de datos. De esa manera no sentirán que es una carga adicional. dentro de su ya agitada agenda. También puede mostrarles cómo priorizar sus tareas utilizando técnicas de gestión de tareas, como la Matriz de Eisenhower. El uso de esta matriz puede ayudarlos a decidir cómo ordenar tareas teniendo en cuenta su importancia y urgencia. Además, puede discutir cómo puede desarrollar buenos hábitos de gestión del tiempo, como hacer la planificación de tareas semanales usando la Matriz de Eisenhower, al dividirlos en cuatro cuadrantes, hacer, programar, delegar y eliminar. Reflexionando sobre la gestión del tiempo al final del día, y asignar cada nueva tarea al cuadrante correspondiente en la Matriz de Eisenhower. Basado en todas esas discusiones, su empleado puede entonces desarrollar un plan de acción sobre los pasos tomarán para administrar su tiempo. En la próxima sesión de entrenamiento, después de que su empleado haya recopilado todos los datos, puede revisarlo junto con ellos. Tus preguntas pueden enfocarse en lograr que reflexionen en sus propios datos como, ¿Qué tareas ocupan la mayor parte de su tiempo? ¿Cómo usaste la matriz de Eisenhower? para su gestión de tareas? ¿Cómo decidió los criterios de urgente e importante? ¿Qué cambios hizo en su gestión diaria del tiempo, y ¿cuáles fueron los resultados posteriores? ¿Qué desafíos enfrentó cuando utilizó su plan de acción, y ¿cómo planeas superar los desafíos la próxima vez? ¿Qué cambios desea realizar en su plan de acción? para la siguiente ronda? ¿Y cómo cree que esos cambios ayudarán con tu gestión del tiempo? El objetivo es conseguir que reflexionen sobre sus propias deficiencias y las mejoras que han hecho, cuál es el verdadero propósito del coaching de habilidades.